数位麦克鲁汉：当麦克鲁汉从电视走进网络世界，回顾传播媒体的经典理论 中共 Their defeat was certain

Their defeat was certain

★在睡与醒的交界徘徊 通向欲言之物的媒介 ★俄语诗歌金链重要一环，诺奖长期有力竞争者 ★艾基诗歌中译本首次出版 北岛、刘文飞、宋琳推荐 【内容简介】 艾基与曼德尔施塔姆、帕斯捷尔纳克一起，组成了20世纪俄罗斯诗歌的金链，他生前多次获诺贝尔文学奖提名，其俄文诗歌自20世纪 70年代起译成所有主要欧洲语言出版。《旷野—孪生子》 出版于艾基逝世后的当年，甄选他1954—2003年间的诗歌作品。本书是艾基作品的首个中译本。 艾基的诗歌意象朦胧，晦涩而优美，不轻易说 “爱”，而说“梦”，不轻易说“诗”，而说“疼痛”；个性化的标点、格式运用令他的诗展示出巨大活力；其诗深具世界主义视野，有意打破俄国诗歌传统中的语言链及伴随的强大韵律系统，把楚瓦什被边缘化的古老文化与现代俄罗斯融合一体。 【名人推荐】 艾基是二战以来最重要的国际诗人之一。他从语言内部进行颠覆，打破俄语诗歌传统的语言链及伴随的韵律系统。阅读艾基的诗歌是一次历险， 需要解开密码，才能进入他的诗歌。——北岛 他用俄语作为桥梁，连接起楚瓦什民族的诗歌传统和法国的超现实主义，试图在东方诗歌的空灵中注入存在主义的深沉。作为帕斯捷尔纳克的学生和莫斯科马雅可夫斯基博物馆的员工， 他用简洁的意象作渡船，始终在偷运白银时代俄语诗歌的文化遗产。——刘文飞 童年世界观、本地元素和寂静主义是艾基诗学的核心。他致力于在语义链的中断处重塑语言的沉默本性 ，更新词语的功能，以更新诗意。就其言说臻于“纯粹被说出的东西”的纯粹而言， 艾基无疑是 20 世纪后半叶俄罗斯最具精神性和最不屈服的诗人之一。——宋琳 【作者简介】 根纳季·艾基（Gennadiy Aygi，1934—2006） 俄罗斯诗人、翻译家，1934年生于苏联楚瓦什自治共和国沙伊穆尔金诺，出生姓氏为“里星”，后改为楚瓦什族姓 “艾基”，意为“那个人”。早期用楚瓦什语写作并出版近十本诗集；后在帕斯捷尔纳克的影响和建议下，改为主要使用俄语写作，同时将大量海外经典诗歌翻译成楚瓦什语。1991年出版诗人首本俄语诗集《在这里》。曾荣获法兰西科学院奖、安德烈·别雷诗歌奖、帕斯捷尔纳克诗歌奖等，1994年获封楚瓦什共和国人民诗人，1998 被授予法 国文学及艺术骑士勋章，生前多次获诺奖提名。2006年在莫斯科病逝。 【译者简介】 骆家 生于20世纪60年代，诗人，翻译家。20世纪80年代开始诗歌创作和文学翻译。出版诗集《驿》、《青皮林》、《学会爱再死去》、《新九叶集》（合集）、《无声喧哗》，译著塔比泽诗选《奥尔皮里的秋天》、屠格涅夫中篇小说集《初恋》《春潮》，主编《新九叶集》（与金重）、《新九叶·译诗集》（与姜山）。居深圳。

---------专家推荐---------- ✨ 当代元伦理学领域呈现出一幅令人眼花缭乱的图景，复杂理论迭出，新旧观念交织，围绕一些基本问题争论不休，甚至对如何描述这些问题都莫衷一是。《元伦理学：当代研究导论》是一部驭繁就简的杰作，让读者能够领略导向各种完备理论的那些引人入胜的哲学问题。 ——马克·施罗德（Mark Schroeder），南加州大学 ✨ 《元伦理学：当代研究导论》构思精巧，开篇阐述了推动当代元伦理学研究的三大核心目标：对伦理思考和言谈的主题提供某种可信的理解，对伦理的实践性进行解释，以及对伦理知识的可能性和本质予以说明。然后利用这些目标引出各种系统的元伦理学理论，从通常作为有益参照的简单观点到最有影响的当代进路，辨析其理据，评判其得失。这本书持论公允，启人深思，便于初学者研习，对元伦理学入门课程的学生和教师来说是一部不可多得的佳作。 ——特里斯特拉姆·麦克弗森（Tristram McPherson），弗吉尼亚理工大学 ✨ 马克·范·罗伊恩这本书在当今的同类著作中是首屈一指的。它精准地抓住了问题，对于各种重要的元伦理学立场所依据的那些关键论证，进行了同情的重构和公允的批评，通篇展现出作者对这一哲学领域博洽而深刻的认识。若要了解过去几十年来元伦理学的研究历程，这本书极有裨益，堪称杰作。 ——拉斯·谢弗-兰多（Russ Shafer-Landau），威斯康星大学麦迪逊分校 -----------内容简介----------- 《元伦理学——当代研究导论》阐述了大多数元伦理学都要处理的一系列难题，可以给高年级本科生研习元伦理学奠定一个坚实的基础。这些难题涉及道德分歧、指称、道德认识论、形而上学和道德心理学。 为了应对这些难题，研究者们发展出了诸多元伦理学立场，本书作者马克·范·罗伊恩对这些立场做了深入探讨。对于初窥元伦理学的读者，范·罗伊恩还提出并回答了一些非常基本的问题，比如：什么是元伦理学，为什么研究元伦理学，鉴于元伦理学内在地充满争议性，我们如何着手进行讨论？本书各章的末尾均列有若干思考题，可以增进对文本的理解，也可以激发进一步的讨论，并且附有评论性的拓展阅读建议。

”—Tommy Orange

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